一味的宽容对孩子有百害而无一益


来源:南昌郎拓家教网 日期:2018年03月16日 点击:181次 分类最新公告 上一篇孩子和母亲联手教育父亲少... 下一篇监考:你认真检查了吗?

从教这个班的第一天起,我就有一项硬性的要求:同学们在课堂上不能玩其它的东西或做与本节课无关的内容,如果玩了或是做了,这项东西不管是多么重要的还是多么贵重的,拿到我手里这东西将不是你的了。因为刚开始我抓得非常严,所以在我的课堂上学生走神现象还是比较少的。但是是不是同学们就不带玩具到学校里了甚或是在所有的课堂上都不做与当堂课无关的内容呢?原先我以为是,但是昨天在我们班选修课时,通过我对我们班同学抽屉洞的观察,我才知道做不到的同学大有人在。

昨天,又到了一周一次的选修课时间。我们学校的选修课是全校打乱顺序进行的,在上选修课时,不同班级的学生因为喜欢的科目科目聚在了一起。采取这种形式,因为报这个班的同学是冲着自己的兴趣来的,选的是自己喜欢的课程,所以课堂氛围还是不错的。但是一星期就上这么一次选修课,对来自不同班级的每个孩子了解毕竟是有限的,前面出现了班里孩子少东西的现象。为了减少同学们的损失,上选修课时,我要求原先班的同学们把自己的书包放到储藏室自己的柜子里。可是每次总有一些同学嫌麻烦,没有这样做。所以为了保险起见,在上课时,我都要看一下他们抽屉洞里的书包拉链是否拉好了。

昨天在交流完毕让同学们背诵的空档,我又在巡视中扫视了同学们的抽屉洞。这一看还真是吃惊!我不时在同学们的抽屉洞里发现拉面土、小手枪、糖纸等,还在一个同学的抽屉洞里发现了已经用拉面土做好的玩具的成品。看着这些东西我不禁自问这些糖同学们是什么时候吃的?这些玩具是同学们什么时候做的?*大的可能就是老师在上面讲,他们的手在底下偷偷地做。看着这些东西,我是既感觉可气,又感觉可笑。可气的的是孩子根本不明白老师的良苦用心,这种做法不耽误自己的学习吗?可笑的是孩子毕竟是孩子,玩真得是他们的天性。

看着这不止一个同学的现象,我知道肯定在这些方面老师要求的不是很严。我不禁自问:孩子究竟能不能带玩具到学校里来?当发现学生在课堂上听讲不认真时我们老师应该怎样做?

我认为在小学阶段孩子的自我控制能力还不是很强。在这种情况下,我们应该坚决制止孩子带玩具到学校里来玩。因为孩子只要带来了他就有玩的打算,而带来又捞不着玩对孩子来说是非常难受的!所以势必造成他上课听讲不认真。当然杜绝孩子拿玩具到学校里来玩,只凭几个老师的力量是不够的,需要所有任课老师的共同努力。因为他只要感觉在课堂上有玩的机会,他就会不自觉地带到学校里来。

透过孩子带玩具到学校里来玩的现象,我还有了这样的认识:孩子在好的学习习惯没有养成以前,需要我们老师正确的要求及引导,当然在这要求与引导中,既需要慈爱,也需要严厉,一味的纵容与宽泛对孩子来说是有百害而无一益的!

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