郎拓教育心得一


来源:南昌第一家教网 日期:2018年01月19日 点击:248次 分类家长课堂 上一篇孩子偏科怎么办 下一篇郎拓教育心得二

郎拓教育心得之

孩子不预习功课怎么办?

教会孩子怎么预习。预习是自习的一种形式,在没有老师的帮助下尝试着自己理解课本知识,在这个过程中会提前吸收一部分知识,更重要的是会对新知识产生疑问。正是带着这种疑问上课才能使效率突飞猛进,否则上课毫无重点,简单的知识还是一知半解,难点重点还是一窍不通,只能在课后花上成倍的时间去弥补。以下是预习的方法:针对第二天要讲的课程章节列出一部分问题在一张纸上,要求孩子通过自己的努力(可以是查课本、辅导书、也可以是网络)找到答案(不一定要**百正确,但一定要有这个尝试的过程),第二天带着这张纸上课,完善自己的答案。实际操作时,可以根据实际作业量而增减预习的任务量,也可以提前多预习几章内容(比如接下来几天的作业比较多)

孩子不愿意查找参考书和词典  怎么办?

一、在讲作业错题的时候穿插着对词典、工具书的运用,让孩子了解工具书的重要性。

二、布置一部分查生词词义的作业(可以是背单词或者成语语义的形式),养成查字典的习惯。

三、告诉他勤查字典较主要的是培养一种主动查找答案意识,养成自发动手解决问题习惯,那样以后无论生活中遇到什么难事或问题,自己都会想方设法寻求解决之道.

孩子不会学以致用怎么办?

首先,我觉的这还需从课堂模式和学生学习方式的转变入手,教师在教学过程中要结合日常生活的大量的实际,使书本理论和生活实际紧密的结合起来,要引导学生带着问题学,带着强烈的兴趣学,克服死记硬背的习惯。老师较好在课堂上组织学生展开广泛的讨论,鼓励学生大胆提出自己的思想和见解,以及解决实际问题的举措。

下面的例子就是物理方面的运用:

记得上初二时,我们的物理老师就是一个非常注重学生“使用”能力的老师,有一次学校附近的一个农民伯伯家凿吃水井(农村大都通过人力完成的水窖),当时我们马上就要学关于滑轮方面的知识,老觉得这是个好机会,就组织我们去学习。同学们都很好奇,只见开挖的洞口支着一个三角架,三角架下固定着一个动滑轮,有两根光溜的粗绳在滑槽内移动,绳的一头连接着一个大袋子,袋子里装着从井下挖出的土,绳的另一头由四五个农民伯伯牵着往上拉。李老师当时提出了几个问题让大家思考:1、井口支架为什么要支成三角架?2、支滑轮的作用是什么?3、这种滑轮还广泛的应用在日常生活中的那些地方?为了让我们更深刻的体验,老师让我们上去帮忙,我们对农民伯伯说:“叔叔,你们歇歇,让我们拉拉好吗?”,农民伯伯们高兴的答应了,我们拉了一会儿,那么大的土袋子,我们拉起来并不感到吃力。两天后,我们开始学关于力学方面的知识了,学到滑轮知识一节时,书本上的知识我们很快就掌握了。这堂的成功,主要是很好的将学习和使用结合起来了。

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2018-01-19         14:16:21